上文提及每年除了出席會議外，校董們還有其他訪校的機會，其中之一是每年一次的「校董日」 （school governors day）。 「校董日」顧名思義就是全體校董訪校的日子，通常在每年一或二月舉行，活動的目的為讓校董成員能有一整天在學校內，觀察學生及老師們的校園生活，通常會同時安排與學生、教師及家長代表面談，讓他們有機會與校董們直接溝通並表達意見。 我參與的學校今年的校董日在二月初舉行，既包括了全體會議，又有專題講座、參觀校園、與學生教師見面等等，以下就是當天日程簡表，實在非常充實！ ...

完成了所需的校董培訓課程，終於來到正式參與會議的日子。 我校的校董會會議，分別有各個委員會及全體會議（Full Governing Body Meeting）。全體會議每個學年舉行四至五次，討論、審閱及通過學校的重要發展方向、文件及報告，例如全年發展計劃、全年財政預算及報告、學生成績報告及檢討、學校各個守則及指引的檢討及修訂、各個委員會的報告等等，體現了校董會作為確立學校辦學理念及方向，並保證學校履行教育表現的法定角色。 另外，每個委員會每年亦會召開三至四次會議，我就加入了與自己教學經驗最相關的課程委員會。 因此全年就有大概八次會議，加上每年都有兩三次訪校的機會（細節下篇再深入介紹），再扣除暑假的兩個月，即是校董們每個月最少一次聚首討論校園事。再加上會議前還需先閱覽會議文件作好準備，就例如我參與的第一次全體會議，已有十六個議程、三十多個文件檔案，可算是個不大也不小的參與。...

接過學校委任作為校董（school governor）的電郵，開始了英倫中學校董之旅。 首先，自己是先成為準成員 （Associate Member）而非正式成員。明白到作為英倫學校甚至是社會的新丁，校董會實需要對我多作觀察。不過，準成員除了在校董會全體會議沒有投票權外，可以出席校董會會議及全權參與轄下各個委員會，能全面參與校董會的各種事務，其實與正式成員分別不大。由於自己擁有教學經驗，就順理成章參與了課程委員會，其他轄下委員會還有資源財務、薪酬、校長評核等等。 正式履行校董職責之前，當然要對校董的權責有深入的了解，並掌握所需的各樣資訊與知識，為未來的參與做好準備。其實早在等候各校回覆之時，協助的中介就已介紹了一個名為「GovernorHub」的網上平台，當中既有大量可供校董進修的網上課程，同時不斷提供教育界的最新發展資訊。成為了校董後，更知道原來校董會亦採用其提供的電郵平台作為內部通訊之用，由此可見，對於全英倫義務校董的行政及資源支援，發展已經非常成熟，也反映了社會對校董在參與學校管治的期望，是實質具體而非徒具形式的。 仔細瀏覽GovernorHub的網上培訓課程資源，實在非常豐富。最切合我這個新任校董的，自然是迎新入職課程（Induction）；這些迎新課程，更因應不同種類的學校或校董身份而再作分類（例如社區公校、學院或信託學校、家長校董、教師校董等等），可說是細緻入微。...

上文話說，經過了差不多一年的配對、聯絡與等待，終於成為了附近一所文法中學　（grammar school）的校董（school governor）。成為了校董，當然要多了解英國學校的管治模式。 英國的中小學絕大部份是由政府資助、學生免費入讀的公立學校（state school），私立收費學校（public or...

一天，太太在招聘平台看到一則招聘voluntary school governor （義務校董）的廣告：「呢份啱你噃，不妨試下。」慈善機構固然會在其網站或是二手店外招募義工，不少更會透過一般職業招聘平台（如 Indeed等）進行招募，想不到連校董也會公開招聘。 參與義工服務，是英國人的優良傳統。青年學生既可累積社會經驗，又可豐富履歷；退休人士可以繼續貢獻社會，不與社會脫節，維持身心靈健康。即使在職人士，不少亦願意工餘時間無償付出，如學校的家長義工、假日的義務維修、慈善二手店的店員等等。人民積極參與義務工作，令英國的公民社會蓬勃發展。 查看英國中小學...

朱維德先生離開了。看看書架，他那幾本香港旅遊與掌故的小書，可能是我翻看得最多的書籍，既因自己對香港地理、歷史與及郊遊的興趣，更因為朱翁上山下海，記錄了許多許多首被發掘或今已消逝的風景，再加上其生動而富文采的文筆，看朱翁文章就如神遊香港山水。 神遊香港山水 還記得小時候見過朱翁報新聞，然後印象深刻些的是他主持元祖級旅遊節目「大江南北」，介紹大陸各地風光。當時剛剛改革開放，加上大眾收入有限，北遊珠三角以外的國度並非易事，要感謝朱翁帶大家神遊大地。 其實自己更多是隨朱翁的文字及相片神遊香港各地秘境與及已消失的風景。今天大嶼山好些遠足勝地如狗牙嶺、南天門、羅漢塔等等，都是六十年代朱翁與幾位香港遠足先鋒走出來的險徑，就連狗牙嶺、閻王壁這些地名，都是朱翁改的。 狗牙一名，六十年代前是沒有的。當時石壁始建水塘，我們為著憐惜石壁谷的風光，每月例必一到遊覽。在谷底仰視這道狹脊，詭秘雄巍，便公議稱它為狗牙嶺。...

家在大埔，現在回想，原來已有二十五年了。不過二十五年來，都不在大埔工作。 每天放工，不論乘火車還是駕車走公路，走完了吐露港，看見遠方幾棟淡啡色的高樓，就知道快到大埔，回到家了。 淡啡色的宏福苑，看守著大埔的家門。 等待安享晚年的當年小夫妻 宏福苑是落成於1983年的居屋屋苑，居屋的對象是收入超出了公屋申請資格，只能租住私人樓宇的家庭。要知道八十年代還未「發明」一成首期、分期三十年供樓的吸客手段，絕大部分年輕家庭都難以負擔購買私樓。1979年開始的居屋計劃，就成為了他們置業安居的重要選擇。 當年購買宏福苑的，不少應是三十出頭的年輕小中產家庭，辛苦儲了一點積蓄，不想不斷交租卻居無定所，希望從此有個自己的地方安居樂業。當時宏福苑位處遠離大埔墟的新填海區，位置隔涉，樓價亦比同期大埔其他居屋苑稍低，對比沙田及市區的就更甚，因而讓一些收入較緊拙的年輕家庭都負擔得了。 而原來隔涉的地理位置，隨著鐵路電氣化、更接近的大埔墟火車站落成、吐露港公路通車等等，宏福苑變成了大埔乘巴士出市區最快的一站，乘火車有接駁巴士，就算行路也不過10分鐘，不再隔涉了。...

自己不是法律專家，況且即使是法律專家，在專制政權下法律只不過是服侍政權的工具。於是才會有大律師不再教人如何理解法律，而是叫人「丟咗份蘋果穩陣啲」，因為誰知道哪一天極權會找上門？法律已不再保護人民，而是令人民合法被捕的工具。 今天不再是2003年的正常社會，政權固然接受不了五十萬人大遊行，甚至容不下半點反對聲音。廿三條立法只是為了服侍獨夫極權，不計後果寧為玉碎的非理性行為。獨夫極權，其中所要的是破壞人與人之間的互信與聯繫，鼓吹仇恨營造恐懼，當每個人成為一個個的孤島，就最容易受極權操控；其他甚麼經濟進步、民生改善、個人發展等等，全部可以犧牲。 就算一直以來務實理性的香港人，經過四年多的施政倒退，對荒謬都慢慢習以為常了。不過，若再放眼北望，社會倒退反智的空間依然很大，例如已幾乎沒有內地傳媒記者去實地採訪社會新聞、個人或企業竟會不可理喻地被指「媚日」而被追擊……因此，對香港的繼續倒退仍要有心理準備。 最重要是…… 留守的香港人如何自處？ 把悲壯的民運、民主女神像、《榮光歲月》、蘋果日報結業版等等，好好保存放在床下底，然後繼續好好生活。幫襯本地小店老店、多聽廣東歌、多看外媒繼續與世界接軌、行山遠足欣賞香港美麗的山與海，保持身體健康。...

我們成年人欣賞過「鐵血」朱鎔基，也見識了「影帝」溫家寶，自然覺得一直被習近平壓抑的李克強活得窩囊，亦無甚建樹。不過對這一代的年輕人來說，過去剛懂事的十年，李克強或許已是最能接地氣、最敢講人話的國家領導人。早前莫高窟外風采依然的片段仍歷歷在目，如今竟在未夠七十之齡溘然長逝，對人民的情感衝擊相信仍會不少。以下是李克強逝世後，國內即時出現的一些社會實況，折射出人民對社會現況的某些想法。 合肥舊居外的花海 27日早上官方公布消息後，開始有市民在合肥紅星路80號文史館宿舍李克強童年故居外擺放鮮花致意。消息在網上傳開而又沒有被屏蔽，於是，陸續有市民送來鮮花，更有附上悼念字句或是李克強「金句」的字卡。當天下午，故居外的行人路已聚成花海，晚上有更多市民自發到來獻花。28日，自發獻花的市民已需要沿街排隊前往故居，並有市民自發維持秩序，網上圖片及片段可見群眾數以千計，在場可見雖有不少警察及便衣監視，但未有干預市民的活動，並似曾承諾了會一直保留悼念的鮮花。 河南省會鄭州亦有大批市民到市中心的千壐廣場，悼念這位曾任河南省領導的前總理；安徽定遠李克強年輕時下鄉勞動住過的茅屋外也有大量民眾獻花。 為什麼那麼多市民自發悼念？ 或者微博上這句留言道出了一些人的想法： 精心策劃的崇拜不堪一擊...

玫瑰崗中學辦學團體突然放棄辦學，定於3年後停辦，接辦團體將改辦學費高昂的國際學校，導致現時在校的初中學生前路茫茫。原辦學團體將辦學權私相授受無視學生利益，政府卻又放任縱容等等問題，固然備受爭議；但校長及學生發聲後所遭受的壓力，才最教人心寒。 九月中當停辦消息傳出之後，玫瑰崗中學校長蘇佩婷隨後發出聲明，指辦學團體提及中學收生不足及有財政困難等說法不實，事實是中學一直收生穩定，而學校在政府資助下不可能出現財政問題，相反突然宣布短期內停辦，對學生帶來壓力，亦無視學生利益。然而，校長的聲明其後在學校網頁消失，校長亦從此未有再公開表達意見。 「不正確的價值觀」 隨後的一個月裏，家長教師會及個別受訪家長，均反映辦學團體未有就學生未來的安排與家長溝通，教育局亦沒有協助，並沒為此成立任何委員會或召開任何會議。 直至10月11日，該校的Youtube頻道上載「請讓我們相信希望- 致特首李家超先生的信」為題的短片，由一眾領袖生及風紀站台，並由2022/23年度傑出學生讀出公開信，表達校方、家長及學生對學校停辦均感錯愕、呼籲特首關注事件、要求政府為學校提供新校舍等等。短片發出後，教育局局長蔡若蓮回應指，當局「非常關注」同學在短片內的情緒表現云云。...