接過學校委任作為校董（school governor）的電郵，開始了英倫中學校董之旅。

首先，自己是先成為準成員 （Associate Member）而非正式成員。明白到作為英倫學校甚至是社會的新丁，校董會實需要對我多作觀察。不過，準成員除了在校董會全體會議沒有投票權外，可以出席校董會會議及全權參與轄下各個委員會，能全面參與校董會的各種事務，其實與正式成員分別不大。由於自己擁有教學經驗，就順理成章參與了課程委員會，其他轄下委員會還有資源財務、薪酬、校長評核等等。

正式履行校董職責之前，當然要對校董的權責有深入的了解，並掌握所需的各樣資訊與知識，為未來的參與做好準備。其實早在等候各校回覆之時，協助的中介就已介紹了一個名為「GovernorHub」的網上平台，當中既有大量可供校董進修的網上課程，同時不斷提供教育界的最新發展資訊。成為了校董後，更知道原來校董會亦採用其提供的電郵平台作為內部通訊之用，由此可見，對於全英倫義務校董的行政及資源支援，發展已經非常成熟，也反映了社會對校董在參與學校管治的期望，是實質具體而非徒具形式的。

仔細瀏覽GovernorHub的網上培訓課程資源，實在非常豐富。最切合我這個新任校董的，自然是迎新入職課程（Induction）；這些迎新課程，更因應不同種類的學校或校董身份而再作分類（例如社區公校、學院或信託學校、家長校董、教師校董等等），可說是細緻入微。

極受重視的安全保護政策

不過，學校要求新任校董必須修讀的課程，卻不是迎新入職培訓，而是安全保護（safeguarding）課程。課程內容從認識相關的保護兒童法例，到分析校園內可能出現的不同情況，從而讓修讀者明白作為校董在安全保護上的角色。而且作為校董每年都必須再修讀覆修（refresher）課程，保證知識與時並進，同時保持對維護兒童權利的敏銳觸覺。加上校董與教師及接觸學童工作者一樣，必須取得無刑事犯罪紀錄（Disclosure and Barring Service / DBS check），再一次體現了英國對保護兒童權利的高度重視，程序上對教育工作者及至任何工作上會接觸兒童的人士，都有系統而成熟的要求。當然，理論上接觸青少年及兒童的成人是裝備好了，但能否充份給予保護或是發現問題，則也涉及了資源、人手等問題，這是後話了。

除了學校管理、課程及學生成長相關的培訓課程外，GovernorHub也會因應教育當局新訂立或修訂的條例及指引，提供培訓課程，例如最受社會關注的Ofsted新運作及評分模式等等。另外，或許因為社會氣氛的變化，教育當局亦要求校董必須修讀有關公共機構防範激進化職責（Prevent Duty）的課程，了解校園可能面對的恐怖主義及激進化風險，與及懂得如何辨識及應對。

做好準備，就安心迎接第一次正式會議了。

▌[老師早晨] 作者簡介

李四， 退休資深通識老師