接過學校委任作為校董（school governor）的電郵，開始了英倫中學校董之旅。 首先，自己是先成為準成員 （Associate Member）而非正式成員。明白到作為英倫學校甚至是社會的新丁，校董會實需要對我多作觀察。不過，準成員除了在校董會全體會議沒有投票權外，可以出席校董會會議及全權參與轄下各個委員會，能全面參與校董會的各種事務，其實與正式成員分別不大。由於自己擁有教學經驗，就順理成章參與了課程委員會，其他轄下委員會還有資源財務、薪酬、校長評核等等。 正式履行校董職責之前，當然要對校董的權責有深入的了解，並掌握所需的各樣資訊與知識，為未來的參與做好準備。其實早在等候各校回覆之時，協助的中介就已介紹了一個名為「GovernorHub」的網上平台，當中既有大量可供校董進修的網上課程，同時不斷提供教育界的最新發展資訊。成為了校董後，更知道原來校董會亦採用其提供的電郵平台作為內部通訊之用，由此可見，對於全英倫義務校董的行政及資源支援，發展已經非常成熟，也反映了社會對校董在參與學校管治的期望，是實質具體而非徒具形式的。 仔細瀏覽GovernorHub的網上培訓課程資源，實在非常豐富。最切合我這個新任校董的，自然是迎新入職課程（Induction）；這些迎新課程，更因應不同種類的學校或校董身份而再作分類（例如社區公校、學院或信託學校、家長校董、教師校董等等），可說是細緻入微。...