破土圖文
「老師，相比你香港的學生，你喜歡我們嗎？」這句話，我被問過無數次。不論是Year 7 的小孩子，還是Year 13的小伙子，每當學生知道我從前在香港也是中學老師時，這個問題幾乎就會接續而來的必答題。有時是在課後，有時是在轉堂的空檔，有時甚至在課堂上，總會有學生笑着、半帶試探地追問。由於語氣通常不甚嚴肅，還帶點好奇，因此我從來不覺得那是一個輕浮的問題。 我是個怎樣的人？ 其實從學生們認真的眼神可見，他們一方面想聽到你的回答，同時，也想從老師眼中，了解自己究竟是一群怎樣的人。 對「外面的世界」充滿好奇，是人類本能，不分地域，而學生的好奇更多源於他們的成長需要：一份自我意識的建立。從前帶領香港學生到不同國家考察交流時，學生最期待的必定是跟當地學生上課交流的時候。學生們除了想結交朋友外，更想認識對方在學甚麼、玩甚麼，生活上有何異同。...
終於抵達波蘭首都華沙，這趟旅程已近三個月。其中一個尼龍收納袋的線口有些破損，不過修理起來並不困難——稍加針線縫補，再用打火機燒一燒露出的尼龍線頭，便可解決問題。修補後，我到旅館的公共空間，問旅客借用火機。出乎意料的是，大家竟然都沒有。 回想之前在東歐及巴爾幹，最令我困擾之事，就是無處不抽煙。或者有人認為吸煙者應有吸煙的自由，就如同大媽也有在廣場開大喇叭播放吵耳音樂的自由，前提應是儘量減低對他人的滋擾。當我在室內連一個無煙角落都難尋時，自然感到不適。來到波蘭，借火機居然如此困難，與周邊地區形成鮮明對比，反而令人感到欣慰。 後來我在一間咖啡館坐下，聽到旁邊的客人用英文問職員可否吸煙。那裡是華沙古城廣場的戶外空間，我覺得即使對方直接吸煙，也不算過分，但他仍主動先徵求職員許可，侍應才拿煙灰缸給他。 這些細微之處，令我對波蘭的印象分大增。 潛移默化守規矩 來到華沙，當然也有參觀景點。不過說實話，三個月的行程，需要時間沉澱，加上密集地查閱資料、閱讀、思考、寫作，亦需放緩步伐，比原定的行程變得更從容，間中只是四處漫步，放空自我。 到最後一天，反正要坐下午航班離開華沙，索性從古城步行前往蕭邦國際機場。全程約...
