最初寫遊記，是為了交功課。以前小學學校旅行後，哪怕只是去了某個郊野公園，不免要在中文課上交一篇遊記習作。老師往往提供參考用語，其中一個常用詞是「依依不捨」。句式大概如此：「我懷著依依不捨的心情，離開了大帽山郊野公園。」 有次與一位中國朋友談及此事，對方一聽便笑說這種寫法在中國的教育制度下，必定招致批評。箇中原因何在？因為「依依不捨」這種用詞帶有濃烈的個人色彩，有違集體主義。按中國的教育模式，應該改寫成：「我去到郊野公園，深深明白到綠化環境的重要，希望自己能好好學習，將來為國家的環保事業作一分貢獻。」 朋友說罷，自己先忍俊不禁，接著道：「反正說就是這樣說啊，其實每個人只為自己的利益，大家心裡都明白，不說而已。」這位朋友本身是九十年代北京大學的畢業生，看事情自然較為通透。 個人利益變無私奉獻 明明只是謀求個人利益，換個說法搖身變成無私奉獻。這種論述邏輯，由官方主導，透過教育傳遞，一脈相承，充斥於社會各階層。以前在西藏期間，曾經問過一名酒吧滿族店主，為何選擇來到拉薩，對方理所當然地答是「援藏」。不過他賣翻版唱片賺了不少錢，平日斤斤計較，從不見他有何「援藏」之舉，為甚麼不老實說只是來西藏賺錢？ 另一次遇到一名戶籍遷到西藏的漢族女士，年約廿多歲，她抱怨與藏族人一樣無法申領護照，還向我訴說當初只為「援藏」才來，豈料連出國旅行也成問題。我不禁追問她最初來到拉薩時，可有受惠於「高考加分」的政策，她頓時語塞。 在西藏實施的「高考加分」政策，原本是為提升母語非漢語的藏人學生大學入學率而設。可是不少漢人鑽制度漏洞，刻意在高考前幾年把戶籍遷至拉薩，再用地區政策來考高考，他們獲得加分，佔了便宜還要對外宣稱自己是為「援藏」而來。...
在「 AI挑戰和學生應對」的訪談中，我還提到了兩本書——都是和世代論相關、但和AI完全無關的書。 其一是Albert Hirschman的《Shifting involvements: private interest...
首次知道有「多元智能」（multiple intelligence）這個名詞，大概是二十多年前香港推行教育改革之際。它強調在全球化和知識型經濟的挑戰下，傳統偏重課本和文字知識的教育已經過時，必須讓學生擁有更靈活和具創意的適應能力。當然，傳統教育觀念中也有「五育」，「德、智、體、群、美」必須兼備，不應偏廢。 圖：Sajaganesandip@wikimedia...
( 編按 : 破土除了有固定的作者專欄，歡迎各方讀者意見分享。) 應邀與香港青年機構的同工訪談，是一次愉快和有意義的體驗。通過和前線人員的交流，正好進一步印證或完善自己的觀點。 通常談「AI挑戰和學生應對」，我們往往都會「大而化之」，普遍和概括地探討「一般學生」的狀況。但其實「一般學生」並不存在，每個人都有各自的長處和缺點。就好比傳統教育亦強調「因才施教」，今天當然也不能「一本通書睇到老」。...
馬年第一篇文章，先向各位讀者精神奕奕地拜個年，祝願香港人「馬上民主、馬上自由」！ 農曆新年標誌着一個農業循環的開始，象徵冬去春來、萬象更新。這既是總結過去的時刻，也是迎接希望的起點。誠然，過去一年的香港，是沉重的一年。 制度性敗壞的問題逐漸浮現 當傳媒及民意代表的監察力量被削弱後，制度性敗壞的問題逐漸浮現。我們清楚看見，缺乏監察的權力如何為社會帶來悲痛的後果。大埔宏福苑大火造成168人死亡，縱使政府努力控制輿情，大家心中也明確知道這場火災是一場人禍，不只是奸商謀取暴利，也是政府政策催生失衡的樓宇維修市場及多個政府部門監管失當的問題。 在「愛國者治港」改革下，民意基礎大幅收窄的立法會完成第二次換屆選舉，投票率只有31.9%。公民參與公共事務的意欲低落，立法會淪為橡皮圖章的情況愈發明顯。強制乘客使用安全帶的立法爭議，更暴露立法工作的草率與討論不足。 政府對公民社會的打壓依然繼續。在2025年下旬，仍有430人因反修例示威和國安法案件而在囚；至少三人因評論宏福苑火災而遭控發布煽動刊物、披露國安調查。合理的批評聲音，亦遭受制度性的封殺、甚至面對刑責。農曆年前，壹傳媒創辦人黎智英及六名前《蘋果日報》管理層被裁定「串謀勾結外國勢力危害國家安全罪」及「串謀發布煽動刊物罪」成立。黎智英被判囚20年，其餘六人分別被判6年9個月至10年。這些判決令人憤怒難過。 歷史的經驗...
近兩年人工智能狂飆突進，速度之快，連一眾「預言派」也來不及把舊講稿改成新版，已被現實打臉。這股AI旋風，恰巧把行為經濟學一條老掉牙卻從未解決的難題，再度推上檯面：當你倚賴的「代理人」忽然聰明過你、勤力過你、還比你更會算計，你這個委託人，是升格做董事長，還是降級做吉祥物？ 行為經濟學談代理人問題，說穿了只有八個字：你看不清，他心不齊。 委託人永遠資訊少一截，代理人永遠盤算多一層。你要長線穩陣，他要短期獎金；你想睡得好，他想博得大。於是經濟學家多年來教大家用三寶自保：合約、監察、KPI。洞補不完，至少補細一點。 前提是——代理人是人。 人會累、會病、會分心、會放假；再醒目的CEO，一日也只得24小時；再精明的基金經理，也要靠報表、會議、電話交代來龍去脈。制度設計雖不完美，但尚算「追得到」。 矽基代理卻完全不按人類節奏作息。AI不睡、不餓、不呻加班；吞數據如飲水，跑模型如散步。你還在想「下周開個會研究」，模型那邊已模擬了一萬次，順手把第10001次也優化好。這不再是請了一個更優秀的員工，而像是辦公室忽然進駐一個不必交MPF、又全天候運作的新物種。 AI已是有自身意願的物種...
來約克（York）最愉快的是在古羅馬城牆上走走。窄窄的，要讓路給其他行人，Thank you 跟you are welcome 聲不絕如縷。 約克給人的感覺是很像巴斯（Bath），對，因為它們都是羅馬人建立的重要城市。公元71年，羅馬九軍團（Legio...
（ 編按 : 此專欄內容均為真實處境，旨在反映家庭、婚姻及個人之間的複雜性，以文字與大家一起走過荊棘。專欄文章經編輯在文字上修改處理，確保內文提及的人士身分保密 ） 孩子的話，往往令人意想不到。大人總以為他們年紀尚小，未必真正理解人與人之間複雜而微妙的關係，但在治療室裡，他們有時卻以最直接、最立體的方式，道出了家庭裡難以言說的情況。 十二歲的小敏，在一次家庭治療會面中，談起她眼中的家庭關係，讓在場的大人都不禁沉默下來。她說：「你知道嗎？我家裡有兩個圈，一個大圈，一個小圈。我跟媽媽在小圈裡，爸爸在大圈外。哥哥在的時候，我就要去圈外，只有哥哥跟媽媽可以在圈內。」小敏說這番話時神情興奮，像是在分享一個只有自己才看得見的秘密地圖。...
英國的校園裡，農曆新年是飯堂節日優惠的一則廣告宣傳；而在我的課室裡，農曆新年就只是一張友人從香港寄來的新春掛飾。 農曆大年初一當然不會有特別校內活動，也不會有人提醒學生「今天是大年初一」。對大部分英國學生而言，那天與任何一個學期中的日子並無分別；而對於華裔學生來說，即使心裡知道農曆年到了，卻也多半只是輕輕一想，然後很快回到現實的生活節奏之中。 可幸今年的農曆新年，剛好是學校的Term Break，也順理成章有休息的機會。然而對於其他身在海外的華人，這種「重要日子在制度裡消失」的經驗，其實並不陌生。...
