暑假到了。在這個悠長假期，正是家長與孩子共度時光的最好時機。在現今的香港，學校的教育空間難免受到各種限制，社會氣氛持續肅殺，孩子要在常規課堂中接觸公民權利或人權等概念的機會確實大減。然而，換個角度看，人權教育從來都不應局限於教科書。只要有家長和教師的耐心陪伴與引導，在日常的電影和閱讀裡，其實處處藏著最生動、最積極的人權課。

《反斗奇兵 3》實是一場人權運動

最近重看《反斗奇兵 3》，發覺除了探討成長和別離，這原來還是一場「人權運動」。當胡迪和朋友來到「陽光托兒所」時，發現那裡正被「攬攬熊勞蘇」實行獨裁統治，新玩具會被惡意發配到幼童區任由摧殘。玩具們決意逃走，追捕他們的勞蘇嘲諷他們只是沒有價值的塑膠，想讓他們就範。這時「義氣兒女」Barbie 挺身而出，鏗鏘有力地喊出：「管治人應該以德服人，而唔係用恐嚇去施行管治！」

故事結局更展現了人權實踐的美好。獨裁者倒台後，玩具們重新組織托兒所，他們沒有報復，也沒有繼續讓新玩具成為犧牲品。相反，他們建立了一個基於互助與關愛的制度，大家輪流分擔去幼童區「被折磨」的苦差。這不正是平等、免受剝削以及分擔社會責任的最佳體現嗎？另一部經典《優獸大都會》（Zootopia），則透過動物社會的矛盾，深入淺出地讓孩子明白「平等與不歧視」的原則，教導他們打破體制與天生的偏見。

除了電影，逛書店也是絕佳的親子活動。無論是在香港、外地還是旅行途中，我們總能發現許多用心創作的童書。這些書籍題材廣泛，有的培育個性與價值，有的則溫柔地探討社會與歷史議題。例如講述六四維園集會的繪本《小燭光》，當大人不知該如何向孩子說起心中的傷痕與沉重的歷史時，書中柔和的插畫與文字，成為了最好的橋樑。在家長的陪伴下，它悄悄在孩子心中埋下一顆追求真相的種子。

為孩子撐起關愛與尊嚴的雨傘

這些日常的陪伴與教導，其實與聯合國《兒童權利公約》（CRC）的精神息息相關。在公約的框架下，有幾個範疇與孩子的生活密不可分：

• 一般原則與公民權利： 條文明確保障兒童表達意見及思想自由的權利。這正如我們透過繪本伴讀，鼓勵孩子認識社會與歷史，讓他們擁有獨立思考、勇敢發聲的空間。
• 健康與精神健康： 兒童的健康不僅限於身體發育，公約同樣重視他們在面對嚴肅社會氣氛與高壓學習環境時，能獲得適切的心理支援與精神健康保障。
• 免受暴力對待： 確保兒童免受任何形式的剝削或身心虐待——就如同「陽光托兒所」的玩具們，堅拒向勞蘇治權下的暴力制度妥協一樣。
• 教育、休閒與文化活動： 強調兒童不僅有權獲得具質素的常規教育與「人權教育」，更絕對擁有遊戲、休息和參與文化活動的自由，這是保衛他們童真的重要防線。

這份公約不只是遙遠的普世價值，更即將與香港產生切實的互動。聯合國兒童權利委員會今年9月底，將會就香港落實公約的情況舉行準備會議。在這個關鍵階段，委員會將綜合民間各方的資訊，針對香港現況制訂一份「議題清單」，並要求香港政府就特定範疇提供進一步的具體資料與回應，為隨後的正式審議打好基礎，確保最終能全面、透徹地審視香港兒童權利的實施情況，並提出有效及實質的改善建議。

小孩是何等寶貴，他們是我們未來的希望。在困難的大環境中，我們更要努力為他們保住那份純真，冀盼他們能在一個擁有自由與公義的地方成長。社會的氣氛或許沉重，人人也面對著高壓的審查，但透過一本好書、一部好電影，加上家長與教師的引導，我們依然能在孩子心中撐起充滿關愛與尊嚴的雨傘。

▌香港人權資訊中心 Hong Kong Centre for Human Rights

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