我在中學時期開始接觸電腦，老師容許用電腦打字交功課（但還是要打印出來）。我應該是班上較早使用Word打字交功課的學生，有師兄見狀，煞有介事地問：「你用電腦打字，係咪會自動幫你改錯字㗎？」我話：「係啊，有 auto spelling。」師兄聽罷顯得非常擔憂，說將來沒有人識串字了。打字會否影響串字，已有極多討論，在此不談，但最重要的是，即使用電腦打字真的會影響串字，你還是要接受它，因為這是大勢所趨。

類似的討論，其實同樣可以套用在AI 技術。之前已經寫過幾篇文章提及 ChatGPT人工智能工具，連寫數篇的原因，是因為深信這是未來必不可少的工具，現在不去接觸，現在不去理解，現在不去試用，遲早都會殺到埋身。

ChatGPT乃大勢所趨

人工智能對教育將帶來極為深遠的影響，ChatGPT是OpenAI的產品，而 OpenAI這家美國公司的重大股東正是微軟，微軟將在Microsoft Word加入AI 功能。微軟必然會走這步，因為其他公司已經做了，例如Notion AI。如果微軟現在不趕緊加入戰圈，定必重蹈當年瀏覽器及智能手機姍姍來遲的覆轍。而當微軟在產品中加入AI後，微軟Office 遍佈全球校園，也勢必把AI帶進學術圈。不過OpenAI目前的政策不容許香港及中國用戶直接使用，若然把AI加入 Office，會否同樣禁制某些地區用家使用，目前還不明確。

在學界最常用的內容抄襲檢測服務是Turnitin，該軟件截至目前為止，仍然未能查核AI生成內容，但由於AI必是大勢，這家公司亦肯定會在年內推出偵測人工智能書寫痕跡的服務，而坊間亦早有相關AI文本偵測器。類似查核機制將廣泛應用在網絡上，Google及各大搜尋引擎在獲取網頁資料時亦會包括AI偵測功能，因為稍有科技常識的人都知道，Google不能靠手動去更改搜尋結果排名，而是基於算法，所以坊間有服務讓網站的搜尋排名變好，即所謂SEO，為防有人用AI生成大量內容去推高排名，Google肯定要加上AI內容的檢測。

而ChatGPT的出現，應該是近年對Google帶來最大的威脅，因為用家想要知道即時即食互動的答案，而非逐條連結打開網站再去細閱資料，縱然AI會影響 Google本身的搜尋業務，這家公司也必然要儘快推出對應的AI工具，到時更令AI的熱潮席捲全球。

ChatGPT 對教育界的影響

有些人一提ChatGPT只想到抄襲出術，就像有些人一提旅行只想到劫財劫色。但其實ChatGPT或類近的AI將會顛覆教育，就像計數機顛覆數學教育，讓學生專注理解數學概念，而非陷進繁瑣的計算之中。

人工智能的語言模型將能幫助理清概念、思維，對理解科學、人文，甚至宗教哲學，都有更深邃的啟發。問題能得到即時回應，再沒有「不恥下問」的心理關口，不再視「 打爛沙盤問到篤」為擾人之舉。對於資源不足的弱勢社群，不會因為沒錢補習或家長老師同儕的知識水平有限而得不到支援。

不過若然學生想單靠AI人工智能抄功課，現在似乎還言之尚早。舉個例子，在 ChatGPT輸入：「香港去倫敦的距離？」ChatGPT即時回答：「香港到倫敦的空中距離約為11,084公里。」但把同一個問題放進Google或Wolfram Alpha（要用英語），Google回答是 9617 km，至於Wolfram Alpha則回答是 9642 km。當然是Google及Wolfram Alpha較為準確，類似的情況其實經常發生。使用AI取得的答案，尤其是涉及自己所知不多的領域，更宜再三驗證。

對於學校功課、學術論文等，尤其慎用AI代寫全文，因為就算現在捉不到，難保在極短時間內學術機構就會採用偵測工具，萬一到時回溯前文，那就尷尬萬分。若然只是把AI 當作朋友，理清思維，突破盲點，學術界不只不應抗拒，更應擁抱這種科技。

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▌ [ 光合作用 ]   作者簡介

薯伯伯為最早一批在網上連載遊記的香港人，多年來足迹遍佈歐、亞多國，在喜馬拉雅山麓、東南亞、南亞等地區生活。著有《風轉西藏》、《北韓迷宮》、《西藏西人西事》及《不正常旅行研究所》，分別在香港、北京及首爾出版。

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